基于语料库的原文与译文评价手段对比研究(上)
构建基于语料库的原文与译文文本中评价性手段的对比研究框架
杨晓军
(湖南科技大学北京师范大学)
摘要:评价理论关注语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。语料库能提供大量反映人们使用评价手段的真实语境和语料,采用基于语料库的方法来研究评价性手段十分便捷有效。本文通过多层面、多角度的对比分析,能够揭示不同体裁中词汇层、语法层和语篇层评价手段的使用频率和分布规律,对比分析这些评价手段在原文和译文文本中的共性与个性,以及不同性别或不同年龄的作者或译者在同一题材的文本中所使用的评价性手段的异同。
关键词:基于语料库的研究方法;原文;译文;评价性手段;对比研究
1 引言
人类的语言结构有两大特点:描述与评价。描述是人类通过符号对世界的认知和描写, 评价则代表某种主观的价值判断(黄国文,2000 )。 Thompson( 1996 : 65 )指出,“评价是任何语篇意义的核心,任何对语篇的人际意义的分析都必须把评价考虑在内”。评价广泛存在于话语中,有必要把它作为人际意义的一个主要因素来研究。评价理论的提出正是朝这一 方面努力的一个成果。同时, Hunston( 2000 )认为“评价对话语之所以重要主要有两个方面的原因:一方面是因为评价对构建语篇的意识形态基础发挥至关重要的作用,另一方面评价对组织语篇结构起着十分重要的作用。” 评价系统(Appraisal System )对人际意义中发话人表达和协商特定的主体间关系以及意识形态的话语资源进行了归纳,旨在评价语言使用者如何运用话语资源来表达赋值语义(meaning of evaluation ),探索发话人如何传递自己对人、对话语、对事物的判断。Thomson 和Hunston (2000 )认为,评价理论的功能在于:(1 )表达作者或发话人的观点,反映其所在社会、地区的价值观念系统;(2 )建立并保持交际双方的关系;(3 )建构语篇。(庞继贤、陈明瑶, 2006 )。
语料库能提供大量反映人们使用评价手段的真实语境和语料,采用基于语料库的方法来研究评价性手段十分便捷有效。系统功能语言学与语料库语言学紧密相关,因为2002 年 7 月在英国Liverpool大学举办的第29届系统功能语言学国际研讨会的主题就是“系统语言学与语料库:探寻二者之间的关联”(the title of the 29th ISFC was Systemic Linguistic and the Corpus: exploring the connection),而且2005年10月在河南大学举行的 “首届国际语言评价系统研讨会暨第九届全国功能语言学研讨会”有两个主要议题与本研究也关系密切: (1 )语言评价系统的现状与发展;(2 )语言评价系统应用研究。Kaltenbacher ( 2006 )认为,语料库分析特别适合于评价理论研究,有利于缩小对个别语篇进行的定性的系统分析与对大量语言数据进行的定量的电子分析之间的差距。……评价分析与电子语料库分析有不少相似之处。二者都是基于词汇分析的:前者侧重语篇中某些词汇的意义分析,后者侧重对这些词汇使用频率的分析。还提出了利用语料库分析评价资源可能遇到的三类主要困难及其解决办法。这说明本研究跟踪了学科发展的前沿,研究方法切实可行。但是,利用语料库来研究评价理论的成果并不多见(目前只发现Conrad & Biber,2000;Hunston & Sinclair,2000;Thomson & Hunston,2000等相关研究)。
2 评价及评价理论
那么,究竟该如何定义“评价” 呢?评价的标准有哪些呢?学术界对此众说纷纭。李杰和李新(2007)认为,“评价是对事物进行主观的比较,包含着评价者的世界观、人生观和价值观,要么遵循常规,要么偏离常规。讲话者往往通过评价这一手段使自己参与到某一情景语境中,从而表达他的态度。因此,人们所做出的语言选择和言语行为在很大程度上与思想意识、社会语境有着很大的关系。” 彭宣维(2004)认为,“评价是使用语言来做出评价、采取某种姿态、建构语篇人格面貌以及调节人际角色和关系所产生的态度意义。因此,这一范畴涉及说话人或写作者如何向别的说话者或写作者及其他们的话语、物质对象、发生的事件和事态传递自己做出的判断,从而与赞同者形成同盟,与非赞同者拉开距离。”刘世铸(2007)总结了评介的本质属性和特征,认为“评价是一个复杂的认知过程,是评价主体、客体、价值评判和评价标准等要素相互作用的有机体。评价是一个动态的过程,是评价主体与客体在主体间立场上意义的协商过程。因此,研究评价必须以评价的各要素为出发点,承认各要素是一个不可分割的统一体是一切评价研究的基础。从评价的本质属性可以看出评价行为具有情感性(Affectivity )、主观性( Subjectivity )、价值负载性(Value-laden- ness )、级差性(radability)和主体性(Inter-subjectivity)四个特征。了解评介的特征对于更深刻地理解语篇,挖掘语篇中的评价资源和意识形态具有重要意义。……在评价理论中引入评价标准(既关于话语中意识形态和价值体系的范畴)为我们对评价的跨语言、跨文化差异研究提供了可靠的理论支持。”
(摘自2008世界翻译大会论文集)
(编辑:艾晓玲)