如何培养口译思维?
我们常听说“英语思维”， 其定义是“英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式，让语言回归于实际生活应用。”这可能是很多英语学习者奋斗的目标。
口译是不完美的语言艺术，同时也是实用性很强的技术工作。但是，口译学习者，不能只关注语言和技巧层面的提高，更要关注于思维层面提升。
1.听意整体化——整体性思维
口译人员，需要把握发言人讲话的整体意义，而不是企图把每个句子或表达都硬记下来，要主动的对内容要求进行定位，理清发言人的思路，从而完整的传达发言人所要表达的意思。
培养整体性思维，可从“听”处入手，在听的时候，要习惯性地问自己：“他说的话是什么意思？”要实现这一点，在“听”上要实现三个转变：从听字词转变为听意思、从听语言形式转变为听内在含义、从语音听辨转变为语流听辨。
遇到听不懂的词时，不要纠结于这个词语的字面意思，要学会丢卒保车，果断跳过该词，接着往下听，听整体的段落和篇章的意思。此外，除了听取发言人的用词外，要学会去把握发言人的发言节奏、停顿和重音习惯等，在语流中实现辨音，抓取意思。
2.分析逻辑化——逻辑化思维
口译，不是简单翻译句子，而是在找寻各个句子和段落间的逻辑联系，是对发言人源语进行逻辑分析后的再加工，逻辑分析贯穿整个口译活动之中。
逻辑是口译的生命线，分析是口译的发动机。无分析，无逻辑。无逻辑，不口译。锻炼逻辑思维，可以听和说两端出发。要言之有理，首先要言之有据。
关于听，可以从点到线，再从线到面。开始时，可以将精力放在WHAT、WHO、WHEN、WHERE、HOW、WHY等几个要点上，努力理出讲话人的思路，增强逻辑分析意识。将上述几个要素点分析出后，转为听取各个要素间的逻辑关系和转折点（听取各类关系标识词），抓住主线，归纳发言人具体思路。
3.信息场景化——联想性/发散思维
同一种信息，图片信息的视觉印象要远深刻于听觉印象。在听辩时，可以尽量将抽象的听觉信息转化为具体的视觉信息，加速理解。
具体方法，是运用联想性思维，将相关信息场景化。比如，听杨澜在TED演讲《The generation that's remaking China》，以菜花甜妈在的“送你葱”开头，听到这里，要迅速联想到《中国达人秀》的相关场景，设置场景。后续，杨澜的演讲中又提到郭美美事件和微博，听到这里，要马上激活对郭美美事件的记忆，想到现实中的微博。将自己置身于具体场景之中，将所有信息具体化，减轻理解负担。
4.抓大放小——听辨选择化
初学口译的学员，总是希望所有的信息都听到、都记下，不分主次，给听辨和记忆带来了沉重负担。反映在笔记上，就是眉毛胡子一把抓，什么都想用笔记记下来，不敢舍弃。最后发现，一句话记下来了，耳中已经有几句话闪过。
5.语言处理条块化——意群切分
口译，听取的是意思，而不是单词。另外，口译不同于笔译，对于倒装句、状语后置等句子，不可能进行乾坤大挪移时的句序调整。尤其是在同传时，要的顺句驱动。
听辨时，可以先从长句开始，培养以意群为单位的听取意识，逐渐扩展意群长度，扩大听幅，然后扩展到段落和篇章。切成意群、语言条状话的目的不是为了“散”，而是为了“合”——是为了提升听辨效率。
6.追求简约美——简洁化思维
口译是与时间赛跑的游戏，要在有限的时间内输出大量的信息。在保证逻辑性和全面的同时，要学会讲话说短、说简。要做到简，首先从繁做起——一句多表，一词多译，要养成多样性表达、灵活转换的习惯。
在灵活表达、全面输出信息的同时，尽量追求短而简，说话不要啰嗦，不要拐弯抹角，要学会直奔主题。正如苹果的广告语“There’s less of it, but no less to it.（简而不减）”。
来源：中国翻译研究中心
（编辑:织言）
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